Medarbejder
Det medarbejderne praktisk kan i forhold til opgaveløsningen
Kompetencer i praksis
Gør praktiske kompetencer til udgangspunktet for opgaveløsningen
Når der er mangel på formelt kvalificeret arbejdskraft, er det afgørende at vende tænkningen om. Realkompetencer tager udgangspunkt i medarbejdernes praktiske kompetencer, og sammenholder dem med kravene til den konkrete opgaveløsning.
Én sammenhængende løsning
Fra den enkelte medarbejder til det fælles, samlende overblik
Institution
Kompetencer lokaliseres, aktiveres og forankres
Kommune
Viden til prioritering og strategisk planlægning
ResultatetÉt fælles fagligt og strategisk overblik
Hvorfor tænke anderledes?
Fordi det formelle uddannelsessystem ikke alene kan dække behovet for kompetent arbejdskraft til velfærdssektoren. Denne problematik er allerede alvorlig, men vil blive gradvist mere alvorlig i de kommende år, hvor der i et accelererende tempo vil mangle flere medarbejdere til at løse opgaverne.
Derfor skal de kompetencer, der allerede findes i organisationen, tages alvorligt og være udgangspunktet for opgaveløsningen.
Fælles sprogVed at vi har vendt tænkningen om, er opgaveløsningen det primære, og fordi vi ikke kan forvente, at der er tilstrækkelig formelt kvalificeret arbejdskraft, tager vi udgangspunkt i kompetencerne - det medarbejderne praktisk kan - uanset om de har en uddannelse eller ej.
Ved at holde medarbejdergruppens kompetencer op imod kravene til opgaveløsningen, kan vi præcist sige, hvor godt eller mindre godt det står til. Og så kan vi handle på det!
Ved at holde medarbejdergruppens kompetencer op imod kravene til opgaveløsningen, kan vi præcist sige, hvor godt eller mindre godt det står til. Og så kan vi handle på det!
Synlig videnVed at vi har kortlagt medarbejdergruppens kompetencer, har vi etableret et videnbaseret grundlag. Det giver retningen for den øjeblikkelige og fremtidige sikring af opgaveløsningen. Vi kan gå udfordringer i møde og være på forkant i stedet for at brandslukke på bagkant.
Bedre valgVi VED, hvordan situationen er, og vi kan derfor handle præcist og effektivt på den. Vi gætter ikke. Vi antager ikke. Vi ved!
Det betyder, at beslutninger og prioriteringer kan træffes på baggrund af konkret viden, hvorved strategier og ønsker til den kommunale udvikling har langt større mulighed for at blive til virkelighed.
Det betyder, at beslutninger og prioriteringer kan træffes på baggrund af konkret viden, hvorved strategier og ønsker til den kommunale udvikling har langt større mulighed for at blive til virkelighed.
Sådan virker det!
Fra det vi tror – til det vi VED!
Metoden kortlægger målrettet medarbejdernes kompetencer og holder dem op imod de konkrete, praktiske opgaver, der skal løses. Dermed bliver organisationens styrker og mangler synlige, samtidig med at det lokale perspektiv bevares.
MedarbejderDen individuelle kompetenceafdækning viser medarbejdernes praktiske kompetencer i forhold til hver enkelt opgave. Det giver hver enkelt medarbejder en udviklingsplan, der sikrer en høj faglighed og glæde i opgaveløsningen.
InstitutionKompetencerne lokaliseres, aktiveres og forankres i medarbejdergruppen, så de anvendes optimalt i opgaveløsningen - også når nøglemedarbejdere går på pension eller skifter job.
KommuneDen fælles struktur giver både den daglige ledelse og det administrative niveau et videnbaseret grundlag for opgaveløsning og planlægning. Så løses opgaverne kompetent, og der er mindre stress og brandslukning.
Fra hverdagens opgaver til beslutninger der kan handles på
Beskriv opgaven
Tag udgangspunkt i den konkrete, praktiske løsning af hver enkelt opgave og beskriv, hvad en kompetent opgaveløsning kræver.
Kortlæg kompetencer
Kortlæg medarbejdernes aktuelle kompetencer med en enkel og målrettet afdækning.
Så kan en præcis og målrettet udviklingsplan sættes i gang, som bygger videre på hver enkelt medarbejders kompetencer. Det kommer både medarbejderen, institutionen og organisationen til gode.
Skab fælles retning
Lokalisér, aktivér og bevar kompetencerne i organisationen, og planlæg udviklingen præcist i forhold til den samlede opgaveløsning.
Resultat
Hvorfor det er nødvendigt og hvorfor det virker
Der er stor mangel på formelt kvalificeret arbejdskraft i velfærdssektoren. Således mangler der et stort antal pædagoger, folkeskolelærere, sygeplejersker, SOSU’er m.fl., og problemet vokser i de kommende år / tiår.
Men opgaverne skal stadig løses – og de skal løses kompetent. Dét er kommunernes kerneopgave.
Når praktiske kompetencer bliver synlige, anerkendt og forankret i organisationen, kan der sættes præcist ind med udviklingsplaner de konkrete steder, hvor der er behov for det. Det starter med den enkelte medarbejder, og giver den daglige ledelse det overblik der er brug for, og ender med et videnbaseret grundlag til præcis strategisk planlægning. På den måde er organisationen på forkant uanset konjunkturers beskaffenhed.
Det betyder at opgaverne kan løses kompetent, også selvom der mangler formelt uddannet arbejdskraft, fordi medarbejderne fastholdes, og organisationen kan planlægge udvikling og rekruttering præcist, på et videnbaseret grundlag.
Kompetencer
Anerkend og kortlæg praktiske kompetencer hos både uddannede og ikke-uddannede medarbejdere, og bevar vigtig viden i organisationen når faglige fyrtårne går på pension eller skifter job.
Operativt overblik
Anvend medarbejdergruppens kompetencer optimalt, målret udviklingen til behovet for kompetent opgaveløsning og skab bedre rammer for kvalitet, fastholdelse og lavere stress.
Analyse og strategi
Brug den etablerede viden til strategisk planlægning, præcise MUS-samtaler og målrettet rekruttering, så organisationen er på forkant frem for at brandslukke.